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摘要:
在欧洲经济、政治一体化背景下建立起来的欧洲学分转换系统是一个保证学生能够以学分为基础在欧盟范围内自由"流动"的系统.这使欧洲各国的高等教育更为透明,增强了其吸引力和竞争力.该文探讨了欧洲学分转换系统创立的目的、意义,介绍了它的3个核心要素及其在终身教育领域的延伸,并指出了它对我国高等教育学分转换工作的启示和借鉴;认为我国高校也应建立一个以学习量为基础的统一的课程学分评定体系,并逐渐使之与国际接轨,以促进学生在国、内外高校的流动,提高我国高等教育的水平.
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文献信息
篇名 欧洲学分转换系统述评
来源期刊 中国林业教育 学科 教育
关键词 比较教育 欧洲 学分转换系统 学分制
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 他山之石
研究方向 页码范围 69-72
页数 4页 分类号 G64
字数 5442字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7232.2007.06.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祖国霞 12 44 3.0 6.0
2 冯铎 1 25 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
比较教育
欧洲
学分转换系统
学分制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国林业教育
双月刊
1001-7232
11-2729/S
16开
北京海淀区清华东路35号
18-35
1985
chi
出版文献量(篇)
2913
总下载数(次)
4
总被引数(次)
10877
论文1v1指导