学生不良情绪的科学调控

• 作者: 高正球
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 科学调控 不良情绪 学生 班级 高三 男生 讲课 老师
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G645

摘要

接高三这个班级不久，我就发现了一个男生有点特别。他经常呈现出闷闷不乐的神情。上课时会专心地听老师讲课，脸上非常严肃。下课后，他很安静，要么趴在桌子上睡觉，要么坐在那里发呆，一脸的茫然。从总体上判断，他学习的积极性并不高，缺乏生活的热情与活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高正球		20	11	2.0	3.0