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阅读教学怎能在白痴理论的引领下前行
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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"问题引领"下高中英语阅读教学的探讨
问题引领
高中英语
阅读教学
图式理论下的商务英语阅读教学
商务英语阅读
图式理论
英语教学
让兴趣引领阅读 ——互联网+下的小学语文阅读教学策略探微
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关联理论视域下的大学英语阅读教学探索
关联理论
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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