试论中医经典课程教学的两个贯通

• 作者: 周国琪 陆璐明 陈晓
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医经典 课程教学 两个贯通
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2007.04.002

摘要

中医四大经典是中医药院校学生的必修课程,近年来各院校大都压缩了经典课时数,部分院校还将其设置为选修课程,其选修率有下降的趋势.认为经典课程教学的滑坡有其自身因素,经典课程之间缺乏学术内容的联系,经典理论与临床现实缺乏联系是主要的两个方面.据此,提出中医经典课程教学课程间、理论和临床间两个贯通的教学改革设想,并进行了部分尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周国琪	上海中医药大学基础医学院	55	276	10.0	13.0
2	陈晓	上海中医药大学基础医学院	93	636	15.0	24.0
3	陆璐明	上海中医药大学基础医学院	6	81	5.0	6.0