儿童教育中的心理暗示研究

• 作者: 夏婷 孙涛
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 心理暗示 儿童教育 心理学 间接 行为
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

一、心理暗示及其在教育上的应用 （一）暗示及其分类 《心理学大词典》认为暗示是“用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。暗示的作用往往会使别人比较自觉地按照一定的方式行动，或者不加抵制地接受一定的意见或信念。”本文认为，暗示是指在无对抗条件下，借用某种间接的方式对人的心理和行为产生影响，从而使人按照一定的方式去行动或接受一定的思想或意见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙涛	新疆师范大学教育科学学院	8	42	4.0	6.0
2	夏婷	新疆师范大学教育科学学院	5	12	2.0	3.0