优化信息技术与物理课程整合的策略

• 作者: 张艳燕 祝恒江
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术与物理课程整合 建构主义 深层次整合策略
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教材教法与其它
• 页码范围: 378-381
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7
• 字数: 6450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9659.2007.03.115

摘要

基于建构主义先进的教育理论,优化信息技术与物理课程整合.针对当前把信息技术仅仅作为辅助教或者辅助学的工具的整合现状,浅谈实现信息技术与物理课程深层次整合的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳燕	新疆师范大学数理信息学院	16	52	4.0	6.0
2	祝恒江	新疆师范大学数理信息学院	49	263	8.0	14.0