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摘要:
从化学教学论课程改革的指导思想出发,对化学教学论课程在教学体系建设,教学理念,教学内容、教学方法、学业评价等方面作了理性思考和实践探索.
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文献信息
篇名 化学教学论课程改革的理论探索与实践
来源期刊 福建师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 化学教学论 课程改革 实践
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 115-118
页数 4页 分类号 G652
字数 4536字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-5277.2007.04.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林深 福建师范大学化学与材料学院 115 686 12.0 19.0
2 陈燕 福建师范大学化学与材料学院 53 88 5.0 6.0
3 许利闽 福建师范大学化学与材料学院 23 117 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学论
课程改革
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-5277
35-1074/N
大16开
福建省福州市福建师范大学旗山校区
34-43
1956
chi
出版文献量(篇)
2742
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2
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14898
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