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摘要:
网络教育资源建设从资源内容到服务手段、形式都与技术的发展息息相关.Web2.0的资源管理社会化、开放性以及重视长尾化服务等特点将会影响网络教育资源的建设与应用.虽然Web2.0的许多应用可以融入网络教育资源的建设,但是新产生的信任模式、信息冗余、用户隐私以及版权等问题需要进一步的研究.
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教学服务功能
网络学习环境
资源建设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于Web2.0的网络教育资源建设
来源期刊 中国教育信息化 学科 社会科学
关键词 Web2.0 网络教育资源 长尾理论
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 资源建设
研究方向 页码范围 58-60
页数 3页 分类号 G203
字数 4679字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2007.04.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈向东 上海师范大学数理信息学院 15 328 10.0 15.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2019(7)
  • 引证文献(0)
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2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
Web2.0
网络教育资源
长尾理论
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中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
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