"全程情境教学法"在《国际贸易实务》课程教学中的实践与探索

• 作者: 蔡环宇 饶华
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 全程情境 国际贸易实务 课堂教学 实践
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 科技与教育管理
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3606字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4792.2007.08.061

摘要

课堂教学是高等教育教学体系中的重要组成部分,针对<国际贸易实务>课程实践性和操作性很强的特点,运用一种全程情境教学法,并分析和探讨了该方法的实践过程、特点及其实施条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶华	南昌工程学院经济系	35	143	6.0	10.0
2	蔡环宇	南昌工程学院经济系	19	65	3.0	7.0