也谈“教会学生特殊解题思路”——与陈日铭老师商榷

• 作者: 刘明霞
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 解题思路 老师 学生 教学参考 数量关系 化繁为简 应用题
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

有幸拜读了《小学教学参考》（数学版）2006年第11期刊登陈日铭老师撰写的《教会学生特殊解题思路》一文。文中陈老师阐明有些数量关系复杂的应用题，按常规思路解答往往不易解出，如果从特殊的角度来分析、思考．却能化繁为简，由难变易，使所求问题顺利解决。对此，笔者也深有同感，但对陈老师在第五种代换思路中所举的一个例子的解法有不同的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘明霞		2	0	0.0	0.0