利用课堂资源 激活学生思维

• 作者: 冯荣荣
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 思维碰撞 数学信息 原路返回 人说 长度单位 民主平等 欣赏性 余我 一条线 画直
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】教学资源通常认为：一是教材；二是教师的课前准备和设计。其实,还有一种更重要的资源,就是来自学生自己的、生成于课堂的活的材料。在课堂的思维碰撞过程中,往往会出现许多预先没有想到的、奇特的、闪光的、极有个性的语言材

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯荣荣		1	0	0.0	0.0