基于HPTM的信息技术与课程整合

• 作者: 李金磊 陈世用 陈小微
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 绩效技术模型 绩效分析 干预措施 绩效管理 整合
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3441字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2007.06.028

摘要

目前,如何提高教师信息技术与课程整合能力成为大家关注的话题.笔者借鉴人类绩效技术模型(HPTM),详细剖析了该模型中的五个环节,目的是从系统的角度来探讨如何提高教师信息技术与课程整合绩效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈世用	浙江科技学院机械学院	4	20	3.0	4.0
2	陈小微	浙江师范大学教育学院	5	26	2.0	5.0
3	李金磊	浙江师范大学教育学院	4	26	2.0	4.0