特殊教育对慢性衰退型精神病人康复疗效的初探

• 作者: 吴安弟 周妹珍 崔冰 戴晶景 沈怡 盛嘉玲
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 特殊教育 慢性衰退型精神病人
• 年，卷（期）: 2007,（22）
• 所属期刊栏目: 康复
• 页码范围: 970-971,1000
• 页数: 3页
• 分类号: R494
• 字数: 2995字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2007.22.050

摘要

目的:探索进一步提高慢性衰退型精神病人康复效果的方法,以丰富他们的文化生活,促进疾病康复,提高生活质量.方法:将一组慢性衰退型精神病人按单双号随机分成两组,教育组进行文化和作业类课程的教育,对照组只进行日常的康复活动.前后历时6个月,分别于治疗前、中、后用《住院精神病人社会功能评定量表》和《阴性症状评定量表》对每个患者进行评分,并对每项课程掌握的程度进行评估、记录.结果:教育组通过特殊教育后,其阴性症状(SANS)和残疾程度(SSPI)的改善优于对照组,两组间差异有显著性(P＜0.001).因子分对照中,情感平淡改善最明显,其次为兴趣和意志缺乏也明显改善(P＜0.001),思维贫乏略差于前者(P＜0.05).结论:特殊教育对改善慢性衰退型精神病人阴性症状、丰富文化生活、提高生活质量有积极的作用,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈怡		18	35	4.0	5.0
2	盛嘉玲		51	175	8.0	9.0
3	戴晶景		6	10	2.0	3.0
4	吴安弟		4	3	1.0	1.0
5	周妹珍		3	1	1.0	1.0
6	崔冰		2	0	0.0	0.0