数学教学应充分发挥学生的主体作用

• 作者: 林卫民
• 来源期刊: 当代文化与教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学生 主体作用 教学过程
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林卫民		5	6	2.0	2.0