中国的工程教育——成绩、问题和对策

• 作者: 朱高峰
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 院士论坛
• 页码范围: 1-7
• 页数: 7页
• 分类号: G64
• 字数: 10202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2007.04.001

摘要

经济转型和高教规模扩张使中国的工程教育有了很大的变化:主要成绩是规模扩大、高教普及、设施改善、学科发展、国际合作增加.而问题和不足主要体现在,科学导向,模式单一;竞相升格,层次模糊;实践缺乏,学生能力缺失;经费不足,经费配置欠妥;收费提高,困难学生增加;就业供需矛盾突出.在深入分析原因的基础上,分别从政府、学校、社会(包括企业)和国际合作四个方面提出了改进我国工程教育的的建议.