基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 对上海地区2005年1月至6月儿童麻疹流行和临床特征进行分析.方法 对567例麻疹初诊病例及其中333例住院病例进行临床流行病学分析.结果 567例初诊患儿中有64例为外地发病至上海就医者,在上海发病的503例患儿中;外来儿童305例,占60.6%,本市儿童198例,占39.4%;<9月龄为301例,占59.8%,≥9月龄为202例(其中81.7%为外来儿童).发病高峰为4~5月份.333例住院患儿中仅20例可以确定接种过麻疹疫苗,临床上仍以典型麻疹为主要表现,麻疹合并肺炎181例,占54.4%,其中129例为<1岁婴儿,占71.3%.529例送检麻疹特异性IgM抗体,502例为阳性,占94.9%.结论 本次麻疹发病数明显高于往年,发病者绝大部分未接种过麻疹疫苗,高发年龄为<9月龄婴儿.肺炎仍是婴儿麻疹的常见并发症.
推荐文章
2005-2009年广元市麻疹流行病学特征分析
麻疹
流行病学特征
疾病控制
2005年福鼎市麻疹流行病学分析
麻疹
流行病学
计划免疫
1996-2005年慈溪市成人麻疹流行病学特征
麻疹
流行病学
控制对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 上海地区2005年儿童麻疹临床流行病学特征分析
来源期刊 中华传染病杂志 学科 医学
关键词 麻疹 流行病学 上海
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 临床论著
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 R1
字数 3470字 语种 中文
DOI 10.3760/j.issn:1000-6680.2007.01.006
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (25)
共引文献  (251)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (39)
同被引文献  (112)
二级引证文献  (148)
1983(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1996(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2001(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2002(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(5)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(0)
2009(10)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(1)
2010(10)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(5)
2011(13)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(6)
2012(13)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(12)
2013(20)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(16)
2014(29)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(25)
2015(33)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(30)
2016(23)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(23)
2017(11)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(10)
2018(13)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(13)
2019(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
麻疹
流行病学
上海
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华传染病杂志
月刊
1000-6680
31-1365/R
16开
上海市北京西路1623号
4-352
1983
chi
出版文献量(篇)
5047
总下载数(次)
12
总被引数(次)
38263
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导