语文课程范式转型:解放教学创造力

• 作者: 潘涌
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程范式 指令型 创生型 教学创造力
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 理论纵横
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 字数: 8583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2007.12.001

摘要

该文从课程范式转型的历史角度,梳理了在外国教育思潮的影响下语文指令型课程向创生型谋程的转换过程,分析了两种语文课程范式的不同表现和特征,重点指出语文创生型课程以其先进的理念刷新了语文课程范式,促进了语文教学创造力的解放.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘涌	浙江师范大学人文学院	393	1156	16.0	24.0