全面实现小康社会江苏幼儿教育事业发展主要指标研究

• 作者: 刘明远 曹慧英
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 小康社会 幼儿教育 发展指标
• 年，卷（期）: jyllysjxkb_2007,（4）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G619.2

摘要

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展、普及义务教育、提高国民整体素质、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有十分重要的意义。因此,要进一步强调幼儿教育的基础性、公平性和普及性;要加大政府投入的力度,解决教师的编制;要高度重视农村及经济欠发达地区幼儿教育事业的发展,实事求是,因地制宜地制定发展规划与事业指标。