制约历史新课程实施的因素剖析

• 作者: 包云鹏
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教学理念 探究性学习 学业评价
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 新课程调研
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 3458字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2007.06.015

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包云鹏	镇江市教育局教研室	6	24	2.0	4.0