初中数学课堂教学应生活化

• 作者: 陈永传
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 实践性 情境问题 实际应用
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2007.12.040

摘要

对于一个初中来说,他的成长于发展不是独立的,只有通过现实的生活教育才能使学生在现实生活中不断的成长和发展.就数学教学来说,如能把这些素材与数学知识有机的结合起来,就能使学生有更多的机会在数学学习中与生活亲密接触,体验数学的智能魅力.