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摘要:
采用文献资料调研和逻辑分析等方法,讨论了高校体育中“以人为本”教育思想的构建。结果表明,高校体育教学中应从教育教学思想、教学目标、教学内容、教学方法及教学评价等诸方面入手,进行人性化的设计和选择,才能真正实现高校体育教育思想从“以物为本”向“以人为本”,从“生物体育观”向“人文体育观”的根本转变。同时更有利于对学生主体性人格的培养。
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文献信息
篇名 论高校体育中“以人为本”教育思想的构建
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 高校体育教学 以人为本 教育思想 构建
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-130
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高校体育教学
以人为本
教育思想
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
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