以学生为本,实现课堂教学的改革——《建筑工程预算》教法新探

• 作者: 丁国文
• 来源期刊: 中国建设教育
• 学科: 工学
• 关键词: 课堂教学 尝试性 积极性 能动性
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: TU723.3

摘要

本文以《建筑工程预算》课程为例,阐述在专业课教学中如何实现以学生为本的课堂教学改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁国文		7	24	3.0	4.0