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教师个性及教学个性
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摘要：
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高校教师个性含义、意义及实现
高校
教师
个性
教师良好的教学个性品质对教学的作用
教学个性品质
教学作用
发展策略
教师推进个性化教学策略的研究和实践
个性化教学
策略
教师
小学教师的作文个性化教学策略
小学教师
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期刊影响力
江西教育
主办单位：
江西教育期刊社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1006-270X
CN：
36-1048/G4
开本：
16开
出版地：
江西省南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大厦《江西教育》编辑部
邮发代号：
44-1
创刊时间：
1950
语种：
chi
出版文献量（篇）
27516
总下载数（次）
15
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