建构主义学习观在《工厂供电》教学改革中的应用

• 作者: 周学礼 张水平
• 来源期刊: 科技广场
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 工厂供电 教学改革
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理科学
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4792.2007.10.080

摘要

建构主义学习观认为学习是学习者在一定情景下主动建构的过程.建构主义学习观下的教学活动应突出学生的主动性,强调让学生在一定的情境下以合作的方式进行知识的建构.建构主义教学观则为《工厂供电》的教学提供了重要的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张水平	常熟理工学院信息与控制工程系	16	51	5.0	6.0
2	周学礼	常熟理工学院信息与控制工程系	25	30	3.0	4.0