高中物理实验思维能力结构模型分析及培养实践研究

• 作者: 方正华 黄黎树
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 思维品质 实验教学
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 22-25,27
• 页数: 5页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4200字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4642.2007.02.006

摘要

物理实验思维能力的培养是物理实验能力培养的核心问题,而思维品质的培养又是实验思维能力培养的关键.通过多年的教学实践和相关的理论学习,笔者提出了物理实验思维能力结构模型,并探讨其在物理实验思维能力培养实践中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方正华	安徽师范大学物理系	16	52	4.0	6.0
2	黄黎树	安徽师范大学物理系	3	29	3.0	3.0