浅谈如何更好地考核评价大学体育课

• 作者: 边庆虎
• 来源期刊: 承德职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 考核评价 全面发展 个别差异 教育功能
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教坛纵横
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2163字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2079.2007.03.011

摘要

新的考核评价应有助于学生素质的全面发展.而旧的评价体系已不能适应新时代的要求.要改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求.发现和发展学生的潜能,促进学生在已有水平上的发展,发挥评价的教育功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边庆虎		4	0	0.0	0.0