抓好教学环节 提高教学质量

• 作者: 陈步君
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学环节 教学质量 中青年教师 教材内容 民族精神教育 信息技术教学 相互交流 多媒体课件
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一、抓精心备课 学校要求教师首先把握课程标准，吃透教材内容，按照三维目标，突出重点，分散难点，有机渗透民族精神教育和生命教育：其次强调备学生，分析学生的知识基础、接受能力和学习态度、学习方法，有针对性地教学：再次强调选择合适的教学手段和方法，尽量使传统教学与信息技术教学有机整合。我们要求中青年教师坚持三步备课法：第一步，交流进度后，各自钻研教材，初备；第二步，相互交流对教材的理解及教学的流程，分析学生可能出现的困难，深备；第三步各自轮流制作多媒体课件，共同切磋教学方法与步骤，精备。这样，既为上好一堂课奠定了基础，又使中青年教师在备课中得到提高。

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1	陈步君		1	0	0.0	0.0