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摘要:
科研实验室面向本科生开放是我校颇具特色的素质教育活动之一,在营造校园学术氛围、培养学生创新精神和科研能力方面起着积极作用.回顾了我校科研实验室开放取得的成绩与存在的问题,并进行了经验总结;提出完善的制度保障、良好的实验条件、带教科研人员的素质、学生的主观能动性是影响科研实验室开放成效的主要因素.
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文献信息
篇名 我校开放科研实验室的实践和经验
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 科研实验室 开放 素质教育
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 32-34,73
页数 4页 分类号 G642.421
字数 4418字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2007.03.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩宇霞 21 81 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
科研实验室
开放
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
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1
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11988
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