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摘要:
开学初,我接了一个新班.当我拿着学生名单进班时,一个学生拦住了我,"老师,什么时候排座位?"站在我面前的是一个高高瘦瘦的大男孩."先按原来的位置坐,过一段时间再排."一般来讲,开学初总会遇到此类问题,我也总会这样回答学生."那,排位的时候,能不能把我排在第三排中间位置?"啊?"我有些诧异,这样自私而大胆的学生我还从没遇到过,我心底有些隐隐不快.但当我看他时,他
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可持续发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 用好教室中的"金三角"
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 负面影响 三好学生 教师 座位 心理素质 金三角 学习成绩 学习小组 研究性学习
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
负面影响
三好学生
教师
座位
心理素质
金三角
学习成绩
学习小组
研究性学习
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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1376
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