改革社会调查课程教学,推动城市规划学科发展

• 作者: 李浩 赵万民
• 来源期刊: 规划师
• 学科: 教育
• 关键词: 社会调查课程 教学改革 城市规划 学科发展
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 规划教育
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 5713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0022.2007.11.016

摘要

城市规划社会调查课程的教学改革,应使广大师生都充分认识到社会调查对于城市规划工作的重要性及社会调查实践对于城市规划人才培养的重要性;应改进理论知识教学,加强有关社会调查知识的教材建设;以方法教育为宗旨,更新教学理念,实施阶段目标教学;实现多门课程的教学改革联动,全面提高城市规划专业的整体教育水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李浩	重庆大学建筑城规学院	44	358	10.0	17.0
2	赵万民	重庆大学建筑城规学院	135	2298	25.0	40.0