家属同步健康教育对早期康复治疗的脊髓损伤患者日常生活能力的影响

• 作者: 曾美秀 黄花
• 来源期刊: 现代临床护理
• 学科: 医学
• 关键词: 脊髓损伤 健康教育 家属 日常生活活动能力 康复训练
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 专科研究
• 页码范围: 33-34,41
• 页数: 3页
• 分类号: R473.6
• 字数: 2736字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8283.2007.02.014

摘要

目的 探讨家属同步健康教育对脊髓损伤患者日常生活能力的影响.方法 将60例脊髓损伤患者随机分成康复组和对照组(每组30例),两组均接受常规药物和康复治疗,而康复组同时由护士对家属进行健康教育.两组患者于治疗前及治疗60 d后均进行Barthel 指数评分.结果 两组患者Barthel 指数评分治疗前差异无统计学意义(P＞0.05),治疗后的差异有统计学意义,康复组Barthel 指数明显优于对照组(P＜0.05).结论 脊髓损伤患者在康复治疗过程中,对家属进行同步健康教育,能明显提高脊髓损伤患者日常生活能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄花	惠州市惠阳区人民医院康复科	1	11	1.0	1.0
2	曾美秀	惠州市惠阳区人民医院康复科	1	11	1.0	1.0