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摘要:
在对语言学习与教学的研究中,情感问题越来越受到重视。二语学习过程中学习者个人因素的差异导致学习结果的不同。本文分析了情感因素在第二语言学习中所起的促进与阻碍作用,并提出了相应的建议与对策。
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词汇视角
第二语言习得
词汇学习与教学
医学护理专业学生
论情感因素对第二语言习得的影响及教学策略
第二语言习得
情感因素
教学策略
地方院校第二语言学习中词汇学习策略研究
第二语言
词汇学习
学习策略
第二语言学习的脑机制及其对外语教学的启示
第二语言
认知发展
可塑性
脑机制
教育启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论第二语言学习中的情感因素
来源期刊 长春大学学报 学科 文学
关键词 二语学习 情感 动机
年,卷(期) ccdxxbb_2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-105
页数 3页 分类号 H0
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 商学君 吉林财税高等专科学校基础部 6 12 2.0 3.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
二语学习
情感
动机
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
总下载数(次)
10
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