初中数学学困生的成因分析及转化

• 作者: 殷爱梅
• 来源期刊: 各界
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学困生 学困生成因 学困生转化
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 4022字
• 语种: 中文

摘要

该文从内在心理、外部行为两方面分析了数学学困生的特征,分别从内部因素和外部因素两大方面对初中数学学困生的成因进行了分析,提出激发学习动机、优化课堂教学两大转困对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷爱梅		3	4	1.0	2.0