作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育部基数司李天顺司长指出:"特殊教育的发展是教育发展、社会发展的一个重要标志和窗口,是时代的要求,现代化建设的要求."但是,许多"有识之士"认为,特殊教育是一种边缘教育.我作为一名特殊教育学校的管理者和一线教师,仅想以自己的所在城市的学校为依托,谈谈对山区特殊教育发展的思考,以保证每一位残疾儿童都受到公平的、优质的教育.
推荐文章
幼儿教育事业发展现状分析及相关建议
幼儿教育
发展现状
建议
发展学前特殊教育的探析
学前特殊教育
政策法规
经费投入
师资培养
融合教育
浙江乡村教育事业发展历程及启示
浙江
乡村教育
发展历程
经验启示
青海省特殊教育类校园建筑现状分析--青海省特殊教育学校调研报告
青海省特殊教育学校
校园建筑
西宁市
现状
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从恩施市特校现状看山区特殊教育事业发展
来源期刊 特教天地 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 特校管理
研究方向 页码范围 6-9
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾勇 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特教天地
季刊
N准/鄂内资2003XF
湖北省襄樊市隆中路18号
chi
出版文献量(篇)
478
总下载数(次)
1
总被引数(次)
2
论文1v1指导