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摘要:
作为新课程的直接参与者,在实践中我感到与以前的教学大纲相比,新课标更加尊重外语教学的规律,在重视"双基"的同时,把情感态度、学习策略以及文化思想引入到课程标准之中,有利于全面提高学习者的语言能力.新课标与以往的教学大纲相比主要有以下几个特色:
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翼课网
激发兴趣
课前预习
课后复习
小组合作学习
朝汉高中生课外学习英语时间对英语自我效能感的影响
英语自我效能感
课外学习英语时间
民族
高中生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新理念下英语课外学习材料的选择与运用-兼评外研社英语"同步时间"
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 新课程 英语教学 英语学习 英语课 学生为主体 学习策略 同步时间 语言能力 新课标 教辅
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
英语教学
英语学习
英语课
学生为主体
学习策略
同步时间
语言能力
新课标
教辅
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
总被引数(次)
1376
论文1v1指导