新课程下对聋校课堂教学的几点建议

• 作者: 刘兆军
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在基础教育新课改的形势下,作为基础教育一部分的特殊教育的教学改革也取得了长足进步,聋校的课堂教学方式发生了令人可喜的变化,教学质量有了很大的改善,教学效益有了明显的提高,学生素质得到了较为全面的发展,但同时我们也要看到,作为素质教育的主阵地以及作为课改实验主渠道的课堂教学依然存在着不少问题,主要表现在以下几个方面: