对外汉语教学词汇主导法刍议

• 作者: 赵世举
• 来源期刊: 长江学术
• 学科: 文学
• 关键词: 对外汉语教学 词汇主导法 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 汉语国际传播理论与实践
• 页码范围: 105-111
• 页数: 7页
• 分类号: H1
• 字数: 7122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9221.2007.03.016

摘要

我国的对外汉语教学大体上有以范文为主导、以语法为主导、以情景交际为主导等几种类型,从数学实践来看,实际上还是语法唱主角.根据语言的机制,尤其是从汉语的特点、认知规律、语言习得规律以及教学实际看,实施以词汇为主导的教学模式具有充分的必要性和可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵世举	武汉大学文学院	30	187	8.0	13.0