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摘要:
一个研究者的成就,不仅取决于其自身的能力和水平,更取决于其所面对问题本身的挑战性和历史价值。
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教材思政理念下教材编研出版质量提升的逻辑与策略
教材思政
编研出版
质量
逻辑
策略
省住房和城乡建设厅获2010年度政研工作先进单位和信息工作优秀单位称号
信息工作
城乡建设
单位
住房
位称
先进工作者
河南省
办公室
体育院校推进“思政课程” 与“课程思政”协同育人探析
体育院校
思政课程
课程思政
协同育人
立德树人
浅析从"思政课程"到"课程思政"的路径研究
课程思政
教学改革
专业教师
工匠精神
社会主义核心价值观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 政研感言
来源期刊 新重庆 学科 教育
关键词 历史价值 研究者 挑战性
年,卷(期) xzq_2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0003
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史价值
研究者
挑战性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新重庆
月刊
重庆渝中区中山四路36号(市委大院内)
出版文献量(篇)
4836
总下载数(次)
17
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