词汇习得过程中应注意文化导入

• 作者: 娄志刚
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇习得 差异 文化属性 文化导入
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 2468字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2007.04.034

摘要

外语教学中最棘手的问题普遍认为是词汇问题,英汉语词汇在音、形、义三要素上存在较大差异.和音、形比较而言,最难掌握部分是词汇的意义,尤其是和汉语词汇不能全部翻译对等的部分.这些通常和目的语的背景文化有着很深的联系,往往反映着目的语的民族色彩、历史进程、地理环境.因此,在词汇习得过程中应该注意词汇的文化性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄志刚		13	91	3.0	9.0