谈在数学教学中发挥学生的主体性

• 作者: 洪新萍
• 来源期刊: 青年教师学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 发展 主体性
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

数学是一门既重要又是基础的学科，在教学过程中，教师要时刻注意给学生提供参与的机会，体现学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动作用。只有这样才能收到良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪新萍		1	0	0.0	0.0