就地取材，换得源头活水来——谈课本与作文教学的结合

• 作者: 宁红丽
• 来源期刊: 应用写作
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 取材 课本 活水 源头 作文水平 学生 课外书
• 年，卷（期）: yyxz_2007,（3）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

写作在高考中占60分的分值，即占总分的40％，比其他任何一个专题占分都多。但现状是，许多学生头疼写作文。写出的作文要么文体不清，要么材料陈旧，要么空洞无内容。而考试的压力，时间的限制，又不允许学生有太多的时间去阅读课外书。在这种情况下，如何提高学生的作文水平？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁红丽		3	0	0.0	0.0