高校"国际商务谈判"课程教学模式的探讨

• 作者: 汤春玲
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 国际商务谈判 课程教学模式 实验教学
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2007.06.018

摘要

"国际商务谈判"课程是一门实践性很强的课程,学科特点要求该课程重点培养学生解决实际问题的能力.而以教师为中心的单向的课堂教学方式满足不了"国际商务谈判"课程教学的需要.该文在分析目前高校"国际商务谈判"课程教学存在的问题的基础上,提出了"理论+实践"的教学模式,即挑选合适的教材、合理地分配课时、正确地定位教学目标、改进教学方式和加强实验教学.该文还提出了加强实验教学的具体措施,即将谈判实况的录音和VCD光碟等引入教学过程、引导学生分组进行模拟谈判、组织适当的讲座、鼓励学生利用寒暑假进行相关的实习等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤春玲	中南林业科技大学经济学院	33	170	6.0	11.0