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摘要:
对应用心理学专业在校生的社会实践进行了初步的探索,初步构建了该专业在校生社会实践的3个阶段的模式,在很大程度上克服了因个案咨询对教师在教学过程示范、指导作用的障碍,缓解了教师带教难与学生见、实习少的矛盾.结合本专业的特点,以社会实践教学的形式配合教学目的的实现,以提高学生专业应用素质为目标,进行了初步的探讨.
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文献信息
篇名 中医药院校心理学专业在校生社会实践模式初探
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医药院校 应用心理学专业 心理咨询技能 社会实践
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G642.44
字数 3441字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2007.06.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢静涛 湖南中医药大学应用心理学教研室 41 274 10.0 14.0
2 唐晋 湖南中医药大学应用心理学教研室 8 25 3.0 4.0
3 吴岚 湖南中医药大学应用心理学教研室 6 52 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
中医药院校
应用心理学专业
心理咨询技能
社会实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
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1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导