基于隐喻学习方法的初中化学教科书分析

• 作者: 代续宝 刘继和
• 来源期刊: 沈阳师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 隐喻 化学 教科书
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 538-541
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4074字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5862.2007.04.035

摘要

隐喻作为一种重要的认知手段,在20世纪下半叶被人们广泛关注和研究.科学隐喻中的模型和类比是初中化学课堂上常用的教学手段,两者在化学教科书中应用是不可缺少的.首先界定了隐喻和科学隐喻,之后梳理出"上教社"初中化学教科书中包含隐喻的内容,最后阐明化学教科书中隐喻的功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘继和	沈阳师范大学教师专业发展学院	47	464	11.0	20.0
2	代续宝	沈阳师范大学教师专业发展学院	6	5	1.0	2.0