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摘要:
个性化教育的实现,是靠教师的个性化教与学生的个性化学来完成的,但中国教育的弊端就是个性化的缺失。如何解决教和学的创新性是求达个性化的有效途径。大学的教的个性化体现在讲学的研究化、理性化、艺术化;大学学的个性化体现在探索性、实践性、创新性。唯如此,个性化的高等教育才会出现。
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文献信息
篇名 个性化教与个性化学
来源期刊 湖南民族职业学院学报 学科 教育
关键词 高等教育 个性化教学 个性化学习
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-52
页数 5页 分类号 G424
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢英宏 湖南理工学院期刊社 9 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等教育
个性化教学
个性化学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
云梦学刊:高教版
季刊
湖南省岳阳市学院路湖南民族职业学院
出版文献量(篇)
928
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