作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语言,是知识信息的载体,是人际间交流思想情感的主要工具。课堂教学语言是教师的职业语言,高水平的语文课堂教学语言,不仅可以丰富学生的知识,启迪学生的智慧,提高学生的思想水平,还能引起学生的美感,使他们得到一种美的享受和情的陶冶。
推荐文章
浅谈小学数学课堂教学的语言艺术
小学数学
课堂教学
语言艺术
谈小学语文课堂教学的语言艺术
小学语文
课堂教学
语言艺术
小学语文课堂教学中的语言艺术
课堂教学
语言艺术
小学语文
小学数学教师的课堂教学语言艺术探析
小学数学
课堂教学
语言艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈课堂教学的语言艺术
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 语文课堂教学 课堂教学语言 语言水平 语文教师 课堂语言 语言修养 学生学习 生动形象 语言艺术 启迪学生
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新路 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课堂教学
课堂教学语言
语言水平
语文教师
课堂语言
语言修养
学生学习
生动形象
语言艺术
启迪学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
论文1v1指导