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摘要:
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观精辟阐述了正确的人生价值取向,它所标注的道德底线贴近当代青少年的现实生活,为青少年的成长提供了一个良好的道德规范体系,是一个源于历史和现实、服务于时代的道德准则。社会主义荣辱观是社会主义思想道德建设内容的具体体现,对青少年价值观的塑造有重要的导向功能。
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社会主义荣辱观的时代价值刍议
社会主义
荣辱观
八荣八耻
时代价值
养成教育对树立社会主义荣辱观的价值思辨
养成教育
道德教育
社会主义荣辱观
对青少年学生进行社会主义荣辱观教育的指导思想的分析
青少年学生
荣辱观教育
指导思想
研究
边疆地区青少年社会主义核心价值观研究
边疆地区
青少年
社会主义核心价值观
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论社会主义荣辱观对青少年价值观的塑造
来源期刊 小学德育 学科 哲学
关键词 社会主义思想道德建设 青少年价值观 荣辱观 人生价值取向 道德规范体系 现实生活 道德底线 道德准则
年,卷(期) zxxdy_2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号 B848
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽芳 华中师范大学政法学院 16 72 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会主义思想道德建设
青少年价值观
荣辱观
人生价值取向
道德规范体系
现实生活
道德底线
道德准则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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