病案导入-情景模拟教学方法在教学中的探索

• 作者: 刘庆 刘曼玲 唐俐玲 李菲 荆亚茹
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 病案导入 情景模拟 多媒体 儿科护理学
• 年，卷（期）: 2007,（18）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 1643-1645
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2007.18.004

摘要

目的 探索在多媒体教学环境下,病案导人一情景模拟教学方法在《儿科护理学》教学中应用效果.方法 于2004年3月～2005年7月,从03级、04级高护班级中各随机抽出1个班为教改实验组,采用多媒体环境下病案导入-情景模拟教学方法.另外在同专业、同年级的非教改班中分别随机抽取2个班平均分在两个对照组,即对照组(A)2个班和对照组(B)2个班.对照组(A)采用的是传统的教学方法结合多媒体教学,对照组(B)采用的是传统的教学方法.结果 三组使用相同试卷,统一时间进行闭卷考试,实验组分别与对照组(A)、(B)比较,结果P均＜0.01,差异具有显著性意义.结论 在多媒体环境下进行病案导入-情景模拟教学方法,不仅利于学生有重点的掌握必要的理论知识,增加其学习兴趣、提高学习成绩,同时侧重学生素质与能力的提高,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆亚茹	西安医学院护理系	34	176	7.0	12.0
2	唐俐玲	西安医学院护理系	26	96	6.0	8.0
3	李菲	西安医学院护理系	31	146	7.0	11.0
4	刘曼玲	西安医学院护理系	20	74	5.0	8.0
5	刘庆	西安医学院护理系	3	28	2.0	3.0