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摘要:
在我院教学质量监控体系中,教学督导发挥了主体作用.正确处理督导中各种关系是发挥主体作用的关键.将日常督导和专项督导相结合,"督教"与"督学"、"督管"相结合,督导与调研相结合,督导与"评建"相结合,实现了教学的全方位督导,发挥了教学督导的主体作用.进一步规范制度、加强管理,将使这种主体作用能够持续发挥出来.
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文献信息
篇名 教学质量监控体系中发挥教学督导主体作用的研究与实践
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 教学质量监控 教学督导 主体作用
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 医学教育管理
研究方向 页码范围 16-18,45
页数 4页 分类号 G64
字数 6393字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.01.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤真 徐州医学院教务处 33 246 8.0 14.0
2 王勇 徐州医学院教务处 24 98 6.0 8.0
3 郑葵阳 徐州医学院教务处 74 215 8.0 10.0
4 蔡红星 徐州医学院教务处 47 191 9.0 10.0
5 谢震寰 徐州医学院教务处 4 36 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量监控
教学督导
主体作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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