教育与人性:教育人学研究的永恒命题

• 作者: 宋剑 扈中平
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 人性 教育人学 永恒命题
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

人性是人之为人的根本.教育人学是研究教育如何引导人性生成、升华与和谐的学问.教育在建构人性的过程中,要处理好"做人"与"是人"的矛盾、人性自身规定性之间的矛盾.人性的永恒性与历史性,人性的变与不变,人性的复杂性,使教育与人性的关系问题成为教育人学研究的永恒命题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扈中平	华南师范大学教育科学院	74	782	12.0	27.0
2	宋剑	南方医科大学人文社科学院	24	109	5.0	10.0